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2023-11

教你如何记录生活,从速写安顺廊桥的人文历史开始


锦江边,廊桥下,

微风正好,走,“艺”起写生去。

定格下身边的人物、事物。

描绘安顺廊桥悠久的历史,

速写江边人们的闲适生活。


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高二艺美班学子们走进安顺廊桥,把写生课堂搬到户外,听一听历代古今中外桥梁的故事,画一画安顺桥的历史人文。


在安顺廊桥上刻着魏明伦的著作《廊桥赋》:“反射阳光者,虹也。反射人情者,桥也。桥上行人,桥下倒影。桥梁贯穿历史,人情贯穿桥梁。”这座明清风格的桥见证了两岸街巷悠久岁月,印下了桥上每一个路过行人的身影,浓厚的历史文化气息也激发了学子们创作热情,坐在江边绘画,仿佛与自然风光形成了一道水墨风景线。





丰富的素材,开阔学生视野,来看看学生们画什么?画一画桥两侧的仿古牌坊,红墙青瓦,飞檐翘角,曲栏回廊;画一画唐诗宋词为主题的大型浮雕,梯式水景;画一画桥上古色古香的餐厅;画一画坐在江边摆龙门阵的人们;画一画街边特色的店铺发生的故事......学生们成为连接自然与艺术的载体,将这一切画入卷纸中。


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户外写生有讲授、分析、示范、学生动手练习等多种教学方法,老师会引导学生把自己感觉最美的景色记录下来,学会取舍,概括,并进行现场示范讲解。





正如“你在桥上看风景,看风景的人在桥上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”所说那样,老师启发学生用不一样的视角去创作,可以把周围发生的人或事物,或者在桥上看你绘画的人们作为你绘画的选材。






在户外开展速写,可以充分发挥孩子们的自主权,培养他们的创造性思维,塑造各种不同事物的形体和质感的能力,用线条表现出人物的神态、动态。我们的专业教学老师在学生绘画的同时,对学生的作品进行指导,对线条简练、概括的表扬鼓励,从而能让学生们大胆地创作。





沉浸在速写的世界里,你会发现在街边画一画路人是一件很有意思的事情,通过速写可以展现出一个生动真实而深情的世界,这是一个迷人的世界,它也是我们精神生活的一部分。在户外进行速写写生,可以培养学生们以对身边事物独特的理解和感悟,从而更热爱自然风光与历史文化,激起对家乡的热爱情怀。





在此次写生中,学生不仅提升了速写能力,为日常创作积累了素材,而且学会主动观察身边所见所闻,用绘画来表达出自己的所见所感,养成了用速写记录生活的习惯,以这样的方式记录生活,也是一件很“浪漫”的事情。


学生作品








由静到动,由简到繁,

一个质的飞跃。

去观察,去思考,

绘画出千姿百态的线色人生。


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