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2021-11

笔墨下的国学经典,手绘的吃货地图……中华传统文化课程上孩子们解锁了哪些知识?


笔墨下的国学经典,手绘的吃货地图,生动有趣的皮影戏写绘……


中华民族有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。


“做豪迈的中国人”,培养学生爱国情怀,继承弘扬中华民族文化,二十一世纪学校将“中国灵魂”的塑造放在培养目标的首位,挖掘本土文化资源,开发了十二年一贯制《中华传统文化课程》,将中华传统文化与现代理念结合,达到知与行的统一。


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小学部1-6年级培养目标:



■ 低段目标(1-2年级)
通过朗读韵文培养学生的朗读能力,
提高学生课外积累。
逐步培养学生热爱国学、
热爱祖国语言文字的情感。

■ 中段目标(3-4年级)
提升学生素养为目的,
逐步培养其良好的人文素养,
塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

■ 高段目标(5-6年级)
注重培养学生的探究学习能力,
培养其初步的探究学习能力,
形成其积极的人生观和价值观。

一起来看看孩子们都在课上解锁了哪些知识?


仪态礼仪——坐立行

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△ “仪态礼仪——坐立行”视频观看

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△ 晨读《弟子规》




△ 仪态展示


古诗有云:站有站姿,坐又坐相。坐姿端正,是中华礼仪中最先决、最基本的一环。一、二年级小朋友的站立行从小就要养成标准的姿势。


传统手工美食节 

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民以食为天,食以安为先。中国最受欢迎的传统美食是什么?三、四年级的同学们绘出了心中的美食、绘出了一幅幅美食地图。


皮影戏剧







皮影戏是中国汉族民间的一门古老传统艺术, 五、六年级的同学们,通过前期搜集资料、视频观看后,完成了自己的皮影戏写绘作品。


成语感恩牌







“成语”这一概念是中华民族特有的,它凝聚着中华民族几千年文明的精华,也是现代汉语中词汇的精品。在重阳节来临之际,三、四年级的同学们动手制作了“感恩牌”,正面成语,背面为释义。

笔墨下的国学经典

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金秋重阳,笔墨书香。重阳节,五、六年级的同学们,拿起毛笔,写下诗句,将书法艺术与传统节日相结合,在笔墨中传承与弘扬传统文化。


我校《中国传统文化课程》坚持将中华传统文化精粹与国际先进教育理念、现代化教学方法相结合,实施具有中国特色的国际化教育,树立学生民族文化自信,培养学生民族文化认同,积淀学生民族文化底蕴。

我们将记录孩子的每一次课程,持续展示孩子们的学习成果,敬请关注。