咨询热线

400 028 2121

返回顶部

新闻资讯

news

学校新闻校园公告一周食谱

21

2021-03

世纪要闻 | 一周精彩回顾·文化校园


弘扬中华优秀传统文化,加深学生对民俗文化的了解,提高学生艺术修养,我校开展儿童剧走进校园、四川蓝天书画院授牌我校“文化艺术交流基地”……让我们进入一周精彩回顾。


儿童剧《二十四个奶奶》走进校园


一个充满奇趣的民间习俗文化故事,一次传统文化和自然科学的精彩碰撞,一场温情的美德教育。3月15日,由西演·西安儿童艺术剧院创排,获得苏博蒂察国际儿童戏剧节最高奖“最佳剧目大奖”的儿童剧《二十四个奶奶》走进我校,为孩子们带来一场丰盛的艺术盛宴。


1.jpg



以陕西乡村生活为背景,儿童剧《二十四个奶奶》讲述了来自城市的男孩翔翔与农村的奶奶,在一年四季二十四个节气中建立深厚情感的过程。


3.jpg


演员们精彩演绎了“婆”和“小孙孙”间关于二十四节气的故事,孩子们时而屏息凝神,时而爆发出热烈的掌声。


4.jpg


为了让孩子们更好地感受戏剧魅力,演出结束,孩子和演员进行精彩互动,从人物的性格、特点通过动作、语言表达等方面与演员进行交流,感受到了戏剧表演的新奇有趣,感受到了戏剧独特的文化魅力。


5.jpg


我校执行校长、党支部书记杨旭认为,戏剧进校园可以加深学生们对戏剧艺术的理解,有这样一个机会让学生们欣赏《二十四个奶奶》这样内涵丰富、形式新颖的戏剧,有助于提高学生们对于高雅艺术的鉴赏能力,提升文化艺术修养,帮助学生全面发展。


6.jpg


此次戏剧展演,不仅丰富了孩子们的课外生活,还对青少年艺术审美引导和思想道德建设起到了积极作用,在孩子们的心里播下了戏剧艺术的种子,让更多的孩子们了解戏剧文化的无穷魅力。


四川蓝天书画院授牌我校“文化艺术交流基地”


1.jpg


为了弘扬中华传统文化,感受艺术博大精深的内涵,促进校园文化建设。3月16日,四川蓝天书画院授牌我校“文化艺术交流基地”,来自中国文联第十次全国代表大会代表、四川省书法家协会理事、四川蓝天书画院院长蓝天果一行,我校执行校长、党支部书记杨旭,副校长何建新,学校办公室副主任甘红伟、初中书法老师贺建珍、初中美术教师王琪玮参加了此次授牌仪式。



3.jpg


中华艺术源远流长,瀚墨瑰宝万世飘香。四川蓝天书画院蓝院长亲自题词,写下我校的校训:“做豪迈的中国人”。


4.jpg


座谈会上,双方表示将在共同培育优秀人才、教学实践、艺术研究、促进专业发展等方面强强联手,脚踏实地,共创美好未来!


成都市创建国家食品安全示范城市宣传拍摄组走进我校


为进一步推动温江区创建国家食品安全示范城市工作深入开展,助力成都市国家食品安全示范城市创建成功。3月15日,温江区市场监督管理局联合万春镇、成都电视台以“创建国家食品安全示范城市  我支持 我参与 我行动”为主题,在我校拍摄世纪食堂宣传片。3月17日,在成都电视台第三频道播出《严守校园食品安全防线 市场监管启动”开学模式”》节目。








拍摄组主要对食堂更衣间、加工间、储藏室、蒸煮间、烹饪间、备餐间以及洗消间、食堂就餐环境等场所进行拍摄,并对学校食堂的原材料购进索票索证、原库存食品清理、人员健康证、环境卫生状况、食品留样等进行了采访和拍摄。





拍摄组对于学校食堂环境及其硬件设施、食物的生产加工质量、安全监管工作方面,给予充分肯定。


守护青春 禁毒防艾进校园


为加强对学生的禁毒防艾宣传教育,提高青少年识毒、防毒、拒毒和防艾意识,3月14日,成都市温江区万春镇中心卫生院深入我校开展了“禁毒防艾”宣讲活动,成都市第五人民医院神经内科——心身睡眠专业组长赵正中为青少年带来了《压力与减压》讲座。


1.jpg


讲座中,成都市温江区万春镇中心卫生院龚艳医生详细介绍了常见的毒品种类吸毒的危害性以及如何防范毒品等相关法律法规,用通俗易懂的语言、鲜活的案列,让青少年认识到毒品对家庭、学校、个人、社会产生的严重危害性,提高青少年对毒品的警惕性。


2.jpg


每一个孩子的心理健康都值得被关注,每一个孩子的青春期都值得被守护。如何让孩子以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到学习、生活中去,成都市第五人民医院神经内科——心身睡眠专业组长赵正中表示,个体的一生发展,在每个阶段都需要应付新的要求。没有压力,就没有成长,压力的影响常常不能被直接和明确感知,可以通过生理信号、情绪信号、行为信号来判断。


赵医生认为,压力没有好坏,关键在于自身反应,要积极面对压力,有效地完成任务、提高自信和自我评价、提高对环境的适应来应对压力。也可以通过心理讲座、饮食、运动、环境减压等方面来调节压力。


《压力与减压》讲座让学生进一步了解心理知识、调适身心状态,帮助学生释放压力,以轻松、乐观、自信的心态面对学习生活。


3.jpg


此次“禁毒防艾”宣传进校园活动,进一步增强了学生的自我防护意识,使广大学生树立了抵制诱惑、拒绝毒品、预防艾滋的法制观念,倡导了洁身自爱、健康向上、弘扬正气的新风尚,为构建和谐校园、共创美好社会传递了正能量。


初中部成立第一届自主管理学院


为了激发学生自我管理的工作热情和积极性,3月16日,我校初中部成立第一届自主管理学院,并为颁发聘书。


初中部第一届自主管理学院学生名单


文娱部长:杨佳妮 

主持组长:何静雯 

主持组:靳恒迦 万俊希 盛雨欣

表演组长:石婉睿

表演组:徐子涵 母芯语 王文娇

 

宣传部长:张育菡  

新闻组长:胡雅乔

新闻组:罗语堂 胡筱慧

海报组长:文天群

海报组:吴航希 冯陈凤翥 周千雯

 

后勤部长:汪夫钦

场务组:李佳鸿

道具组:吴艺淳 吴雷思桐


学校第一届自主管理学院干部熟悉了自主管理流程和细则,明确了各自的工作方向。自管会干部都表示将合理利用课余时间做好自管工作,为我校自主管理工作的推进起到积极作用。


4.jpg


第一届自主管理学院成立,标志着学校在提高学生组织力、领导力、实践力、创新力上的持续发力。


小学部举办“家长开放日”活动


为了增进家庭与学校的联系,打造立体的教育模式,3月19日,我校小学部举办“家长开放日”活动。家长们走进校园,了解孩子们在校的学习与生活情况。


5.jpg


家长们参观了学生宿舍,深入了解孩子们的生活情况。


6.jpg


随后,家长们来到了餐厅,当看到干净的就餐环境、整齐的餐桌、整洁的餐盘、明亮的厨房,家长们纷纷表示对孩子们的就餐环境和饮食感到既放心又满意。


此次家长开放日活动的成功举行,实现了家校零距离接触,一方面促进了家校之间的沟通,另一方面增进了家长与学校、教师之间的理解、互信与支持,增强了家校间的双向交流与沟通,让家长对我校的管理和教学工作有了更深的认识。


在家校沟通的引领下,家校之间能架构起畅通的沟通渠道、形成共同的教育理念与教育策略,能共育学生的全面成长。


高中部三位学生在2020“外研社杯”全国中学生外语素养大赛全国总决赛获奖



近日,我校高中部程睿杰、彭诗韵、王柏闰在2020“外研社杯”全国中学生外语素养大赛中获得全国总决赛三等奖,四川省决赛一等奖。





10.jpg





44.jpg


“外研社杯”是国内创办最早、规模最大的全国性学生英语赛事,历经多年赛事经验的积累和沉淀,该赛事已成为国内水平最高、影响力最广、规模最大、权威性最高的全国青少年英语赛事。2019年大赛已全面覆盖全国30多个省,近200个地市,参赛人数超过百万。


初中部举行教师培训会


为了更好地促进学生的学习与成长,让孩子更清楚“我是学习的主人”,同时,促进标准—教学—评价的一体化。3月18日,我校初中部校长王德利为老师们带来一场以《表现性任务与评价》为主题的讲座。


55.jpg


王校长从为什么需要表现性评价、表现性评价的涵义、适合表现性评价的目标、常见的表现性任务形式、常用的评分记录工具等方面展开,深入讲解了《表现性任务与评价》如何去实现的方法和方式。


王校长表示,表现性评价是注重过程的评价,通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现评价学生的表达能力、思维能力、创造能力、实践能力。评价时,教师让学生在真实或模拟环境中运用所学解决某个新问题或创造某种东西,以考查学生知识与技能的掌握程度。


66.jpg


表现性评价给教和学带来较大的进步,给教师、学生和决策者带来许多收获。对学生的能力的描述更为完整;教师将有更多的机会参与到学业评定中去,并把它直接与教和学联系起来,给学生带来取得更好成绩的动力。


77.jpg


通过本次培训,大家受益匪浅,进而提升了教师专业水平和业务能力。


高中部国高班召开家长会


为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的沟通与联系,增进家长对学校工作及其孩子在校情况的了解,3月19日,我校高中部国高班召开家长会。


88.jpg


张老师向家长介绍了孩子开学以来的学习、生活情况、升学指导课规划、学生活动规划及如何与孩子建立融洽关系,希望家长加强与学校、老师、孩子的沟通,为共同教育好孩子而努力。


99.jpg


潘老师向家长介绍了关于托福学习计划及课程安排,今后将更有针对性为孩子提供专业辅导。


00.jpg


高中部校长何建新针对学生在校的表现和目前存在的问题与家长进行深入交流,给家长们提供了帮助孩子进步的方法和可行性建议。何校长表示,培养学生良好的情商,对学生管理严格规范可以帮助学生更好地成长,同时,也希望家长们能多陪伴多了解自己的孩子,要多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。


整个会议安排紧凑,内容丰富,全体家长聚精会神,认真倾听,会后家长们还就个别问题与相关任课老师进行简单交流,并对学校开展的各项活动表示认可,愿意继续全力配合学校,合力共育。