世纪学子频获奖，二十一世纪学校如何践行“大语文观”

生活是作文的源泉，作文则是生活的再现。作文教学应从学生的兴趣点入手，提升其动机，培养学生的观察力，让学生成为文字雕琢的巧匠。

语文组左玲老师：

“鼓天下之动者存乎辞。”文章，具有鼓动人心的力量。创作，是内心之志的抒发，也是作者与读者的交流。作文的教学，我们不仅要让学生会写，更要让学生乐于写，善于写，去感受发现文辞之美。

语文组杨倩老师：

在谈到作文教学时，她说到：兴趣是最好的老师，作文教学需要老师了解学生，充分发掘学生的兴趣点，激发学生说和写的欲望。同时营造宽松民主的氛围，让学生在轻松的氛围中积极参与，敢于表达。

李老师说：“在今年年初和我校执行校长、党支部书记杨旭的一次长谈中，谈到整个语文组的教学设想及规划，要着眼于学生的终身发展，要有语文大格局，也就是所说的‘大语文观’。”

杨旭校长认为：语文教育，就是要让我们的学生获得更好的身心发展为基点，不仅让学生更好地进行语言表达（要让学生积极参与各种作文大赛），同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格、人文修养及社会担当意识。

当下，对于“大语文观”的教学，高中部何建新校长谈到：语文教育一定不能局限在课本之内，努力将教学的视野向课本外延伸，向生命中的真、善、美存在的地方延伸。

▲小学部学生开展《在春天里长大》主题融合课程的结题活动

▲初中部学生前往都江堰开展研学活动

▲高中部学生前往成都蜀锦织绣博物馆开展研学活动

为此，二十一世纪的学生有我们自身的美育教育特色，每月至少组织一至两次户外活动，让学生到广阔的天地间，寻觅生活的本真。凡是有生活的地方就有语文，就有文学审美，凡有生活的地方就是课堂，凡有生活的地方就有老师。

▲我校特邀语文专家开展名师写作直播课

作文教学是语文教学过程中的一个重要环节，也是语文工具性和人文性的重要体现。我们要为学生的自主写作提供有利的条件和写作空间，鼓励自由表达和有创意的表达。

作文教学一定要充分发挥学生的主观能动性；尊重学生的人格，张扬个性；注重实践，建设开放而有活力的课堂。同时，写作时要做到：“万斛泉水，滔滔汩汩，不择而出”，就必须博览、勤读、常写！

少年有梦

第十四届全国中学生创新作文大赛

初赛一等奖

我校高中部王艺颖同学获奖作品

夜色暗淡，让人看不清前路，在我们心中总有一盏灯火能为我们指引方向。夜越黑，它就越亮，照亮了梦的入口。就算前路艰难，也能看到希望。这灯火的名字，就叫做梦想。

“少年者，正如清晨初阳，常思将来，不忘初心。"我们正值青春，处于风华正茂，书生意气的年纪。梦的种子，悄悄在心底种下。时光走着它的路，路过青春的脚步。云朵飘过这片天，大雨落下湿了梦。勇气化作一道虹，彩虹通向梦的门。慢慢的，种子发出梦的萌芽，少年也开始出发。怀揣着对未来的期待与憧憬，装载着毅然决然要坚持的理由，奋不顾身向前的动力前进。阳光洒在梦开始的地方，梦想在起舞。

当我们被现实大海冷冷拍下，才会懂得要多努力，才走得到远方。当梦想曾坠落悬崖千钧一发，才会明白执着的人拥有隐形的翅膀。将眼泪装在心上，开出勇敢的花。我的偶像深深体味过这样的感受，所以告诉我们“不努力的人会被淘汰，不够优秀也会在舞台上消失，幸运的人好像特别少，谁也无法担保只要奋斗上进就一定会成功。”在非虚构成长一书中，他们也说，他们“最习惯的姿势也是奔跑，跑过质疑和昨天的自己。”这早已成为一个快进的时代，逆水行舟，不进则退。时间不会因我们站在这里不动而停留，低起点的人也会以加速度赶超高处的人。天道酬勤于天赋并存的人终究会比只靠天赋的人走得更远。

“所谓成功，不是要做什么，而是在做在什么。”鲁迅先生小的时候，他的家境也不怎么好，更没有好的取暖工具。只有用本来就不多的钱来买辣椒。太冷的时候，就以此来取暖。他并没有说等条件好了再去行动。才有了现在我们读到的文章——他成功背后，努力的结果。才有了作为文学巨匠——现代文学奠基人的他。“原来每个人的路都承载着他人的期待，你走的每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。”花木兰替父从军——一个耳熟能详的巾帼英雄的故事。花木兰是古代战场中的女中豪杰，她骁勇善战，她屡战屡胜。“将军百战死，将士十年归。”她虽是一介女子，却不弱于其他的男士兵。立下战功赫赫，策勋十二转，赏赐百千强，但凡她有一点儿不努力，她便没有命归乡。但，木兰不要尚书郎，愿驰千里马，归故乡。终究是让家人把她盼了回来，没有让家人的期望落空。

杂学家梁启超说过“少年强，则国强。”卧底非洲的中国少年黄泓翔，冒生命危险揭露了血腥象牙交易贸易；大学生村官秦玥飞，在“殿堂与田垄之间选择了泥泞”，放弃了更好的机会，用“造血”建设乡村，在贫困中拓荒守梦......这些社会主义新青年，让世人为之佩服，到世人无法企及的高度。

“那些看似不起波澜的日复一日，会在某一天让你看到坚持的意义。”司马迁在牢狱之中，授之以腐刑。在日复一日的暗无天日中度过，饱受折磨。但他仍然坚持写下了《史记》虽然过程是漫长的，是煎熬的，循环往复，最后，让他，让世人看到了坚持的意义，为世人留下宝贵的财富。

冰心曾言，“成功的花，人们只有惊现它现时的惊艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”小小苗儿，长成参天大树，守得一方土地，也是在没人察觉的时候，禁受住自然的考验，经过风雨的洗礼，悄悄地将树根向泥土深处延伸，默默地吸取能量，努力的储藏在体内，我们的国家，我们的偶像，也如大树一样，像一个温柔的巨人，高大又强大，善良而坚强，实现愿望结出梦的果实。

“人都有梦想，有梦就去闯，欠世界一场漂亮的仗。”我带着灯火，带着力量，在梦的路上，战胜难关，实现最初的梦想。

 少年者，正如航海水手，以梦为引，永不返航。

愿二十一世纪的学子，

以笔为剑、光耀神州，

以梦为马，不负韶华！