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2021-06
责任督学进校园 全面督导促提升
为落实国务院教育督导委员会办公室印发的《关于开展“五项管理”实地督查工作的通知》，切实做好全国中小学关于作业、手机、读物、睡眠、体质“五项管理”工作，助力学生健康成长，6月9日，温江区人民政府责任督学李星、周群香到成都市温江区二十一世纪学校，通过校园巡查、交流座谈和查阅资料等方式对学校工作作指导。
此次督导的主要内容是我校对于学生课后作业量的布置情况，学生课外读物的管理办法，学生在校使用手机管理办法、国家规定体育与健康课程落实情况、学生睡眠情况、学生近视眼防控情况、体制健康测试制度落实情况、校园食品安全和防疫工作等。学校何建新副校长从学校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等管理工作的落实情况，结合校园文化建设与课程设置方面进行详细汇报。
两位督学通过听取汇报、深入课堂、巡视校园等形式，重点对学校是否切实开展减负工作，严格控制学生休息和锻炼时间，大课间学生锻炼的管理以及是否严格按照国家要求建设适合学生发展的课程，学校民主管理等进行了详细的调研。
督学巡视了校园各楼层，对教育教学管理工作、校园环境卫生、食堂安全等工作进行了细致的督导检查。
督学们随机走进课堂，认真观摩了老师们的常态课。通过走进一线教师的课堂，督学们直观、真实而又全面地了解教师对教学内容的把握、教学进度的执行、教育装备的具体使用、管理等情况。
在了解了相关情况后，督学组对我校的工作给予了充分的肯定。我校的“五项管理”工作制度完善，注重对学生课后作业，课外读物的安排，让学生学习与生活相平衡，培养学生对学习的浓厚兴趣。同时，督学也对我校的“五项管理”工作的不足之处提出了改进建议，对督学提出的整改意见和建议，学校将及时整改，在今后工作中，将把“五项管理”工作纳入学校常态化工作，做好精细化管理。
督学组一行表示，我校的减负工作和学校民主管理工作抓得稳、做得实。能够坚持贯彻上级相关文件精神，切实严控学生负担；基础性课程开足开齐，拓展性课程类别多、涵盖广，分层走班等特色明显。
落实“五项管理”要求 促进学生健康成长
我校加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，全面促进中小学生健康成长。
作业根据孩子个人需求提供支持。优化作业设计，学校分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，提高作业设计质量，教师对布置的学生作业进行批改。
假期作业为每个孩子量身打造，老师根据教学情况以及教学安排制定作业清单的基础上，为不同学业情况的学生进行个性化定制，老师跟家长和孩子逐一沟通，经过孩子们自主选择，最后确定。
充足的睡眠保证学习时间。孩子健康的成长需要“学习-运动-睡眠”连成一体，互相补充，缺一不可。学校保证孩子有充足的睡眠时间，孩子午休时间在1-1.5小时，小学生每天保证10个小时的睡眠时间，初高中生每天保证8个小时的睡眠时间。
加强学生手机的管理工作。我校将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，以统一保管的方式、并提供必要保管装置。
学校开展学生手机管理教育引导工作，学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导学生正确使用手机，让孩子认识到手机只是通讯交流的工具，利用好工具，会让你事倍功半，学校通过签订手机使用规则来遵守约定，提高学生信息素养和自我管理能力。
阅读是世纪校园一道最美的风景线。学校开展阅读课、情暖开学季·书送“未来梦”、枕边一本书、诵读经典书籍、读书打卡、首届“世纪杯”诗歌朗诵会、教师“共读一本书”等活动，让阅读与孩子零距离，激发孩子们读书的热情，培养孩子良好的读书习惯，培养孩子强烈的阅读兴趣和阅读习惯。
开齐上好体育课。学校强化体育课和课外体育锻炼，建立和完善体育锻炼课后作业制度，在体育运动中强健体魄，全面实施中小学各学段《体育与健康课程标准》，保证体育课时，学校将每天早操、晨跑、大课间体育锻炼等活动纳入课程表，保证学生在校锻炼时间。
学校开设足球、篮球、羽毛球、排球、击剑、游泳、高尔夫、跆拳道、武术等多种体育项目，开展冬季、春季体育节、班级运动会、各类体育竞技比赛等校园体育文化活动，让每个孩子参与其中。为强化保障，学校做好体育设施和师资队伍建设，让学生学有所教、练有场所。
学校提供专业的游泳馆、篮球馆、羽毛球馆、足球场等场地，全部按照标准建设体育设施，聘请体育技能人才并按照有关规定从事学校体育工作。
让孩子学到适合自己的体育技能，适当参加一些体育活动，不仅能起到强身健体、释放压力的作用，还能锻炼孩子的意志力，真正达到“以体育人”的目的。
一次督查，一次指导，一层保障。督学进校园，为学校的发展提出了许多宝贵的意见，确保学校管理的标准化和精细化。本次督学的指导，对推动学校教育教学工作的精细化管理起到了重要的促进作用，学校将以此为契机，通过强化学校管理，优化师资队伍，美化育人环境，净化校园氛围等举措，突出职业教育的专业特色，努力办好人民满意的学校。
作者：新闻中心 李靖
