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2022-04
“悦”劳动,越成长,二十一世纪学子以“劳动之镰”收割辛勤与梦想
课程中的劳动之美
厨艺课
学校开设了厨艺课,把饮食文化正式搬进了课堂中,孩子们通过厨艺课程的学习了解到了餐桌上食材的真正的来源和营养状况,动手做美食,通过劳动获得美食的享受。
动手做美食,不仅仅提升了自己的厨艺水平,也学到了不少关于食品安全的知识。对于自己平时饮食健康有了更多的关注。让孩子们热爱劳动,在劳动中享受美,创造美。
服装设计课
服装设计课程激发学生艺术兴趣,培养学生的创意才能,每一件服装都出自于学生们自己设计裁剪,每一个细节都是风采独特的,凝聚着学生们对艺术的思考与创想。天马行空的想象赋予了创意的自由和灵动,旧衣改造彰显个性,二次创新打造创意的舞台。
工匠课
“工匠来八方,器成天下走。”工匠课程以提高学生技术素养为中心,立足实践,注重创造,旨在培养学生的技术意识、工程思维、图样表达、物化能力、创新设计能力。
同学们着重学习如何在木板、木块上进行规划和加工,并通过对机械的学习,运用锯、切、钻、磨等技巧,为材料制作造型各异的手工品,如风筝、孔明锁等,从而增强学生空间立体思维,提高艺术感知能力。
生物种植课
生物种植课程的同学们认识农具,了解作物习性与特点,学习如何松土、播种、替苗、分载、施肥等基础种植知识与方法。他们通过植物栽培实践培养自己的动手能力,用汗水浇灌着土地,也将收获独一无二的果实。
同学们在种植过程中深入认识劳动的价值与意义,养成热爱劳动、珍惜粮食的好习惯。
植树节——劳动使我快乐
“植一抹绿色,溢一篇春光”。植树节,我校开展种植活动,世纪学子们在校园种下小树苗,体验劳动快乐,激发环保意识,各个班级分工明确、齐心协力,一起劳动,为下一部“世纪之春”的开篇,种下一树的铺垫。
种植活动增强学生劳动意识,树立劳动观念,提升劳动能力。种植不同类型的树木,以增强孩子们对植物知识和文化的了解,激发孩子们保护环境的意识。
实践劳动创造价值
川菜博物馆研学
走进典藏馆,了解川菜的制作发展历史,手工DIY冰墩墩,尽享美食之宴,学习祭拜礼仪、做宫保鸡丁、体验磨豆花,学习古蜀文明的智慧结晶。劳动实践的研学课程,形式丰富多样。
同学们在感受川菜魅力的同时培养了动手能力、合作能力;在用“眼”用“耳”,动“口”动“手”的同时,接受食俗文化的洗礼,享受美食文化传承间,更加热爱手工劳动带来美味的过程,也激起的是同学们对家乡的热爱。
亲子农耕
劳动教育在二十一世纪学校已有多年的教育经验,让孩子认同劳动,愿意劳动,通过不同形式设计劳动课程。结题活动以亲子农耕为主题,父母给孩子树立榜样,也跟着孩子们一起下地劳作,一起享受劳动的乐趣。
深入自然,通过集体游戏、农耕实践等结题活动,让孩子们回顾、巩固、运用各科重要知识和技能,同时也增强了孩子们实践能力,培养孩子热爱劳动、尊重劳动成果、热爱生活等美好情感。家长和孩子们共同重温童年游戏,共同体验劳动的过程,在实践中也增进了亲子感情。
班级劳动我最美
班级的卫生环境,是班级整体风貌的一面镜子。
老师会给孩子们布置打扫教室卫生的任务,一方面可以培养他们热爱劳动,不怕苦不怕累的好品质,另一方面也可以养成他们积极维护环境卫生的好习惯。
劳动教育是人生必修课,良好的劳动习惯对于我们的成长具有非常重要的意义,学习忙碌,劳动可助知行合一;劳动辛苦,可以锤炼学子意志。
通过这些活动和课程,将劳动教育与孩子生存技能、生活习惯、生长规律、生命价值相融合,积极生长,幸福生活,使二十一世纪的每个孩子努力成长为一个德智体美劳全面发展的贤德少年!